所属专业大类

对应职业（岗位）

专业（技能）方向

需获得职业资格证书

继续学习

专科

本科

08   交通运输类

机修工

电气

汽车维修工初中级

汽车检测与维修技术

汽车维修工程教育

电工

汽车保养

汽车电工初中级

汽车电子技术

保养工

电气

汽车维修工初中级

汽车检测与维修技术

前台接待

机修

汽车维修工初中级

配件管理

汽车保养

汽车维修工初中级

汽车营销服务

汽车服务工程

汽车销售

机修

汽车维修工初中级

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

学时

1

职业生涯规划

课程目标：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

主要内容：培养学生树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操：形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法：增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性等在本专业中的应用能力。

教学要求：引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

34

2

职业道德与法律 

课程目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

主要内容：培养学生初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

教学要求：提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

36

3

体育与健康

课程目标：鼓励学生探索和了解自己的世界，通过看、听和做，培养学生的运动技能、合作能力，并且享受积极参加体育活动的愉悦，在活动中能娴熟地运用自己的技能、技巧、知识，努力提高自己的成绩，养成自觉锻炼的习惯，使之有信心在走出校门和以后的生活中参加体育锻炼和体育活动。

主要内容：其内容不仅包括身体锻炼，而且包括体育文化知识、健康教育以及思想品德教育、体育与健康等内容。

教学要求：通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、体改综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力和习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康合格社会适应能力服务。

142

4

计算机

课程目标： 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

主要内容：计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等常用型知识。

教学要求：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

70

5

心理健康（选）

课程目标：旨在帮助学生掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，提高心理素质，促进学生全面发展。

教学内容：青少年心理健康发展的特点，常见的心理疾病及治疗，以及家长，教师对青少年身心发展的影响。

教学要求：要在课堂教学中充分利用电视讲座，网络视频等围绕大多数同学经常遇到和关心的问题，结合实际加以解述，给学生以辅导和帮助。并且要将心理健康教育与社会、家庭和学校生活相结合。

35

6

礼仪（选）

课程目标：要懂得一般社交礼仪行为的规范，具备社交礼仪的基本技能；要培养学生的礼仪修养，提升学生的个人素质，树立良好的职业形象，以便能够更好的适应现代导游工作的需要。

主要内容：此课程包括礼仪的基本原理，如何塑造良好的个人形象（如言谈举止、仪容仪表），社交中的一些基本规则（如见面介绍、接待拜访、各种聚会、通联），外事活动中的相关规则（如国际礼仪、外交礼仪、国旗国徽国歌礼仪以及涉外习俗、交往禁忌）等内容。

教学要求：社交礼仪是一门人文应用科学，以礼仪活动、礼仪规范、礼仪规律作为自己的研究对象，同时礼仪又是综合性的学科，与民俗美学、传播学、伦理学、社会学等紧密相连。在教学中，既要对学生进行社交礼仪理念的培养，懂得一定的社交礼仪理论，又要实际操练，一般社交礼仪行为规范，既要让学生学习了解不同文化背景，习俗知识，又要模拟实践社交礼仪活动。

35

1

语文

课程目标：培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

主要内容：现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练。

教学要求：引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

213

2

数学

课程目标：数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。数学教程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能和能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

主要内容：包括集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量（矢量）、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计。

教学要求：中等职业学校数学课程要在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

142

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

学时

1

汽车概论

课程目标：通过本课程的学习，使学生了解汽车的发明与发展简史、国内外著名汽车公司及商标、汽车总体结构、汽车分类及各组成系统的工作原理、汽车主要应用性能指标和选购技巧、汽车保养与维护、新型汽车与新技术以及汽车文化等知识，能够解释说明汽车总体结构、性能指标和保养与维护。

主要内容：汽车总体结构；汽车与汽车工业发展；国内外著名汽车公司；汽车基本结构及工作原理；新型汽车与技术。

教学要求：1..课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

68

2

汽车机械基础

课程目标：通过本课程的学习，使学生理解液压传动基本原理，掌握液压典型元件工作原理、典型回路构成，并能对简单液压系统进行分析，理解机械工作原理，掌握常用机构、机械零件的有关知识。

主要内容：工程力学、液压传动部分、机械零件部分；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；液压传动机构的组成和工作原理。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

68

3

汽车电工电子基础

课程目标：通过本课程的学习，使学生达到本专业应用性人才对汽车电工电子技术的基本的知识和技能要求，并为后续各专门化方向课程的学习作前期准备，同时培养学生具有一定的逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力。并培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的作品，树立环保、节能、安全等意识。

主要内容：认识交流电路、电磁现象基础知识、电磁现象的应用、电子电路基础知识及应用、传感器基础知识及应用、集成电路和微电脑在汽车中的应用、电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

89

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

学时

1

汽车发动机构造与维修

课程目标：通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、设备，进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障。

课程内容：汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

216

2

发动机底盘构造与维修

课程目标：通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障。

主要内容：汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

198

3

汽车电器与控制系统检修

课程目标：通过本课程的学习，使学生能了解蓄电池构造和工作原理，掌握蓄电池检测、维护及使用方法，正确识读并分析汽车电路图，掌握常用维修工具的使用，具备汽车电气设备拆装、连接、检测、调试的能力；掌握发动机及调节器的构造、工作原理及检测维修方法；掌握起动机、发电机、点火系统、汽车辅助电器装置等的构造、工作原理、电路及检测方法。

主要内容：汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表等汽车用各类电器装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

234

4

汽车车身电气设备检修

课程目标：通过本课程使学生了解汽车车身电气设备各系统作用；了解汽车车身电气设备类型和组成；熟悉汽车车身电气设备正确拆装方法和过程，并能掌握汽车车身电气设备的检查和维修方法。

主要内容：汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮、安全气囊灯系统的结构和工作原理。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

216

5

汽车维护与保养

课程目标：依据车辆技术状况，遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备、查询车辆基础档案，能运用工具、设备对车辆进行维护工作。

主要内容：汽车维护与保养的基本知识，完成汽车保养所需工具、仪器、设备的正确选用和使用方法。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

90

6

汽车空调

课程目标。通过本课程学习，使学生能熟练地进行空调日常的系统维护，拆卸和安装汽车空调元件，熟练地对制冷系统总成部件进行维修，检测空调系统的电路，排除空调系统简单的常见故障，并注重培养爱岗敬业，沟通与协调的职业素养。

主要内容：汽车空调系统原理与主要部件；汽车空调电器控制设备；汽车空调维修常用工具，设备及其使用方法；汽车空调设备维护和检修方法；普通汽车空调系统常见故障诊断；微机控制空调系统常见故障诊断。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

162

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

学时

1

汽车营销

汽车营销

课程目标：在相关课程的基础上，进一步学习汽车配件及汽车营销、金融借贷等知识及计算机数据统计、处理技术；网络销售技术。使学生掌握汽车及配件营销业务中必备的专业知识；初步具有零配件管理、资料查询、汽车及零配件销售的能力；具有执行与销售有关的政策和法规的能力;具有汽车营销的创新和实践能力。

主要内容：汽车营销市场分析；汽车用户购买行为分析；汽车市场营销调查与市场预测；汽车市场营销组合技术；汽车市场营销管理；汽车市场营销实务；汽车产品的售后服务及汽车配件销售；汽车保险的基本知识；汽车营销相关法律法规。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

126

2

汽车制造

课程目标：通过本课程的学习，使学生知道一辆汽车的诞生必须经过系统复杂的生产工艺过程，让他们在学习了汽车制造装备、车身冲压、白车身焊接、车身涂装、汽车总装过程可以掌握一系列的各种工况工艺，加工过程。而且还要学会每个岗位上的基本操作技能，能独立完成一个工况操作

主要内容：汽车制造装备，车身冲压，白车身焊接，车身涂装，汽车总装。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

72

3

新能源汽车

课程目标：学生通过对本课程的学习，使学生对新能源知识有一定的了解，掌握了一些现代汽车用的新能源的形式及相关知识，提升学生在新能源方面的知识素养和专业运用能力，还可以开拓学生的视野，在获取新知识技能的同时，提高学生综合分析能力及处理信息的能力。

主要内容：包括新能源概论，电动汽车、用动力电池、电动汽车用电机、纯电动汽车，混合动力汽车，其他新能源汽车。

教学要求：1.课程教学任务课程由所有授课教师共同完成；2.授课教师必须在学期开学前依据课程标准制定课程教学设计方案；3.每次授课前授课教师和实训教师必须做好课程内容涉及项目、任务和相关实训条件准备；4.本课程根据不同的教学任务，在不同的地点完成。

71

教学计划进程表

课程类别

课程序号

课程名称

学 时

考 核 方 式

学年学期安排课程时数

第一学年

第二学年

第三学年（临床实习）

第四学年

总

计

理论教学

实践教学

学

分

考

试

考

查

1

2

3

4

5

6

7

8

18周

18周

18周

19周

20周

20周

周

周

汽修专业必修课

1

经济政治与社会

36

32

4

4

√

√

2

2

数学

36

36

0

8

√

2

3

语文应用基础

144

124

20

10

√

4

4

4

历史

36

30

6

2

√

2

5

计算机基础

72

34

34

6

√

√

2

2

6

体育

288

88

200

12

√

4

4

4

4

7

音乐

72

36

36

4

√

√

2

2

8

汽车发动机构造与维修

90

60

30

6

√

√

5

9

汽车底盘构造与维修

108

84

24

8

√

√

3

3

10

汽车概论

72

72

6

√

√

4

11

汽车机械基础

54

54

5

√

√

3

12

汽车电工电子

72

54

18

5

√

√

4

13

汽车电器与控制系统检修

72

54

18

6

√

√

4

14

汽车空调

72

54

18

6

√

√

4

汽修专业必

修

课

15

汽车营销

72

54

18

6

√

√

4

16

汽车制造

72

72

6

√

17

汽车新能源

108

72

36

8

√

√

6

18

汽车维护与保养

108

72

36

8

√

√

6

19

机械制图

36

30

6

6

√

√

2

20

CAD

108

72

36

6

√

√

6

21

汽车文化

108

108

8

√

√

6

22

汽车保险与理赔

72

72

8

√

√

4

23

汽车美容与装饰

72

50

22

6

√

4

24

汽车服务与礼仪

108

72

36

6

√

√

6

25

汽车故障诊断

108

72

36

6

√

√

6